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竹林翁的定制奇談(之二)
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“醒醒你還活着啊!”的真意是什麼?
大家好!我是系統技術課的闆垣。某國營電視台播放的節目“知子醬開罵!”吸引了人們的廣泛關注。一個5歲(設定)的小女孩兒向成年答題者提出過于司空見慣,反而回答不出來的問題,如果答題者不想回答,就會大罵“醒醒你還活着啊!”(知子醬的人設确實很厲害),這是一個很有趣,而且極具知識性的節目。
無論是在生活還是在工作中,都有很多我們認為理所當然的事情,而一旦仔細思考其原因,很多情況下回答不出來。但是,如果每個問題都要知道其所以然,我們就無法向前,以“我不知道原因,但事實就是這樣的”的态度蒙混過關,在某種意義上來說,也許算是“成年人的智慧”。
但是…年輕的時候有這樣的想法還沒有太大的問題(“因為缺乏經驗”,可能會得到别人的理解),但上了年紀,這種想法就行不通了。這時候别人會說:“都年紀一大把了,這點事情都不知道嗎?”。公司是工作的場所,極端一點來說“隻要做好工作就行了”,但是,如果所關心的事情隻有工作,最終就會慢慢喪失作為一個人的存在感。工作固然重要,但工作并不是人生的全部。我并不是想成為什麼“博學多才的老爺爺”,而是想養成對日常生活和工作中偶然遇到的簡單問題(進行調查研究的習慣),并以此渡過餘生。
所以,這次所講的并不是關于定制産品的話題,而是在無意之中被問到一個非常簡單的問題之後,感到心有餘悸的故事。簡單的問題并不是說水平很低,而是一種發現不同(自己所沒有的)視角的體驗。
竹林老爺爺閃亮登場
我一直在尋找自己花甲之年時在本地區的存身之所(這是為了在不久的将來,變成無所事事的老爺爺之後,不想整天被家人冷眼相看)。為此,在孩子上學的小學後山有一片竹林,我一直在積極參與竹林砍伐志願者活動(Y市的公園愛護會)。
竹林并不是小學的土地,但在學校的正後方,非常方便,所以學校将其用作室外授課場地,我也會前去幫忙。竹林老爺爺閃亮登場。
這所小學在孩子到四年級之後,出于“增進與地域居民的交流,為地域發展做出貢獻”的目的,将體驗砍伐志願者活動納入到綜合授課的内容之中。所開展的内容是竹筍采挖,觀察竹子的生長,竹林探險,竹子砍伐體驗,最終以紀念半成人(十歲)的竹藝制作來結束課程。
![照片1 授課情形](../../static/picture/img_222.png)
老爺爺黔驢技窮
在竹林探險時有一個提問環節。大家都感到很害羞,很難提出問題。正在這時候,個别援助班級(發育障礙)的學生提出了問題:“(1)為什麼竹子裡面是空的?”,“(2)在竹節上面有白色的粉末,這些白色粉末是什麼啊?”。
我一直以為,小學四年級學生提不出什麼高深的問題來,所以沒怎麼學習。結果,當時沒能很好的回答出來。疏忽大意真的是失敗之源。但是,特殊援助班級的學生對竹林表現出深厚的興趣,比其他學生更快地提出了問題,這一點我感到非常欣慰。
順便說一下,這個問題的答案是:(1)為了快速生長,竹子的每個節都有一個圓圈狀的生長帶,從生長帶開始快速生長,導緻中間形成了空洞。普通的植物是通過莖部頂端的生長點(不是生長帶)生長的,在結構方面存在差異(也就是“點”和“帶”的差異)。(2)白色粉末是一種稱為酪氨酸的氨基酸,是形成硬木成分(木質素)的養料。為了維持快速生長,竹節部分需要提供這種養料,所以竹節中含有大量的酪氨酸,這也是隻有竹節部分的白色特别明顯的原因。新竹子才有這種白色粉末。随着竹子變老,白色粉末會慢慢脫落(照片2)。
![照片2 新竹和老竹](../../static/picture/img_320.png)
如果當時沒有提出這個問題,也許到現在我也不知道答案。人們常說,“問則恥一時,不問恥一生”,事實上真的是這種感覺。
歲月成就你我
然後,實際砍伐竹子時,先從鋸子的使用方法(一般是拉據的時候可以切割)開始講解,孩子們最後把自己鋸下的竹子運到學校。每組是4根。共有3組,合計12根。每根竹子的長度有10m左右,即使是成年人,這也是一件很辛苦的工作,更何況是四年級的學生。他們耗費了相當大的體力,最終順利搬完所有的竹子。
竹藝制作時,由于時間緊張,最後做得不是很完美,但是,在老年會,PTA有識之士的幫助下,孩子們還是完成了“花瓶”,“存錢罐”,“筆筒”,“燈罩”等的手工作品。這種志願者活動可以帶來與工作完全不同的成就感,是一種可以發現“工作之外也很重要”的寶貴經驗。而且,最重要的是可以看到孩子們天真爛漫的笑臉。
我的意思并不是“讓大家都去參加志願者活動”,我隻是舉了一個例子,說明日常的(發現)積累可以成就更好的自己。正如每天的飲食維持我們的身體一樣,一個個很小的經驗(知識)最終會成就5年後,10年後的你我。因此,除了工作之外,我希望大家不要單純地把日常生活和休息日當成“工作之外的時間”,而是要過得更加有意義。
“工作方式改革”是現在的流行詞。但是,我覺得這更應該叫做“生活方式改革”。“醒醒你還活着啊!”也許正是“重新思考生活方式”的意思。
TEXT BY
闆垣 喜春
解決方案開發部 系統技術課
[主要産品開發業績]
直流穩定電源PAL系列,PAK-T系列
定制交流穩定電源系統/定制充放電電源系統
定制電子負載系統/定制雙極電源裝置等